lunedì 27 febbraio 2017

La punteggiatura con la macchina fotografica

Un semplice strategia didattica in una II classe di scuola primaria per l'uso della punteggiatura: il gioco della macchina fotografica.



lunedì 30 gennaio 2017

Descrizione connotativa degli ambienti

PER LA DESCRIZIONE CONNOTATIVA
- Descrizione degli ambienti osservati usando i dati di posizione
- Descrizione di persone all'interno di un ambiente
- Uso del discorso diretto
- Unione delle descrizioni (ambiente + persona + discorso diretto) usando la giustapposizione


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 - Descrizione degli ambienti osservati usando i dati di posizione

E' possibile descrivere un ambiente suddividendolo in piani, utilizzando i dati di posizione.

lunedì 12 dicembre 2016

La TV delle storie 2: dalla progettazione alla realizzazione

Prosegue in classe seconda il lavoro relativo alla narrazione di storie..

Dalla progettazione alla realizzazione alla valutazione: la bellezza e la forza del raccontare storie.
La struttura narrativa del testo.




Vedi anche, in classe prima:

giovedì 25 agosto 2016

Piano di lavoro per la classe II

E' possibile scaricare il piano di lavoro per la classe II a questo link

Nella cartella compressa è presente anche un format per la stesura di UdA.
La struttura del format è spiegata nella presentazione in basso:



Piccole strategie didattiche

Piccola strategia per prima-adesso-dopo relativamente a giorni della settimana, mesi, stagioni.


Piccole strategie didattiche

Piccola strategia per riconoscere è verbo - e congiunzione / HA - A / in prima classe.




lunedì 25 aprile 2016

I livelli del racconto

I livelli del racconto: fabula + unità espressiva (o scena)

È possibile in una prima classe scrivere testi con i due livelli del racconto?
Sì, se la stesura del testo diventa quasi un gioco, un'attività di vera e propria costruzione, a partire dalla consapevolezza della struttura, per giungere alla stesura, che non è che la parte finale di un percorso graduale che si serve di opportune strategie didattiche.






La parte relativa alla costruzione di unità espressive è qui: