Post

Il trenino della frase: da 2D a 3 D

Immagine
Dalla costruzione di una stampante 3D, al suo utilizzo per la didattica. La partecipazione al laboratorio TRIDIPI (uno dei laboratori del FAUfestival tenutosi a Putignano dal 21 luglio al 25 luglio 2017) ha permesso a diversi docenti di accostarsi al mondo della stampa 3D, guidati dagli architetti Alessio Verdolino e Apostolos Mouzakopoulos. Hanno partecipato, per l'I.C. De Gasperi - Stefano da Putignano, le docenti Maria Florenzio, Giusi Landi, Maria Antonietta Pricci, Marika Rongo. Un'esperienza altamente coinvolgente che ha permesso di cimentarsi con la costruzione della stampante, con la progettazione di oggetti tramite tinkercad (http://www.tinkercad.com) e con la successiva stampa. In classe, il passaggio all'uso didattico di quanto costruito è stato, naturalmente, divertente per docenti e alunni. FAUfestival http://www.imakeweb.it/fau-festival/https://www.facebook.com/FAUFestival/ Laboratorio TRIDIPI https://www.facebook.com/FAUFestival/...

Classe III - leggere e scrivere

Immagine
Lettura e scrittura, due facce di una stessa medaglia: alla scoperta di come funziona il testo, con attività di fruizione (lettura) e produzione (scrittura).


Robotica e storytelling

Immagine
Il racconto "Elspet e Jos a scuola" accompagna ancora gli alunni in una nuova avventura: questa volta alla scoperta del coding, tramite l'uso della blue-bot che diventa una sorta di mezzo per far spostare i due folletti, di tappa in tappa, fino alla meta!




Non solo gli alunni, anche i docenti sono alle prese con Blue-Bot e WeDo :)



L'architettura della frase

Immagine
Dalla linearità della frase alla scoperta dei legami nascosti.




Il gioco utilizzato nel video è "Il trenino della frase".




Si può scaricare il gioco (con i suggerimenti didattici)

da qui http://www.impariamoascrivere.it/giochi_flash.php?gioco=treninoo da qui http://vbscuola.it/pagine/glandi.htm

Uso del discorso diretto

Immagine
PER LA DESCRIZIONE CONNOTATIVA
- Descrizione degli ambienti osservati usando i dati di posizione
- Descrizione di persone all'interno di un ambiente
- Uso del discorso diretto
- Unione delle descrizioni (ambiente + persona + discorso diretto) usando la giustapposizione

 =====================================================

 Uso del discorso diretto

Una semplice strategia per capire come passare dal discorso diretto reale alle varie possibilità di trasformazione tramite la lingua scritta.


La punteggiatura con la macchina fotografica

Immagine
Un semplice strategia didattica in una II classe di scuola primaria per l'uso della punteggiatura: il gioco della macchina fotografica.



Descrizione connotativa degli ambienti

Immagine
PER LA DESCRIZIONE CONNOTATIVA
- Descrizione degli ambienti osservati usando i dati di posizione
- Descrizione di persone all'interno di un ambiente
- Uso del discorso diretto
- Unione delle descrizioni (ambiente + persona + discorso diretto) usando la giustapposizione


 =====================================================

 - Descrizione degli ambienti osservati usando i dati di posizione

E' possibile descrivere un ambiente suddividendolo in piani, utilizzando i dati di posizione.