Didattica dell'italiano... e altro

L’IPRASE – di Trento, in collaborazione con la Direzione generale degli Ordinamenti Scolastici, ha organizzato, nell’ambito delle misure di accompagnamento alle Indicazioni ha organizzato un Seminario Nazionale dal titolo “ L’italiano – e le altre  - al tempo del plurilinguismo ”. Il seminario si è svolto a Rovereto nei giorni 21 e 22 maggio 2015 ed ha rappresentato un’occasione di riflessione, condivisione e confronto di esperienze sulle Indicazioni 2012, con particolare riguardo alla funzione dell’Italiano come lingua materna, di studio e di esercizio della cittadinanza, anche in relazione all’apprendimento e allo studio delle altre lingue, minoritarie, straniere o native degli studenti immigrati. C'è stato l'invito a segnalare esperienze didattiche e buone pratiche particolarmente significative che costituissero testimonianza privilegiata delle attività svolte dalle scuole. Nel programma erano previsti relazioni e workshop. I docenti potevano iscriversi ai workshop...

La poesia dà vita, canta la vita, è vita... Pascoli e Carducci e alcune loro immortali poesie analizzate da alunni di classe V di scuola primaria.

4 domande per progettare un testo, con un'attenzione particolare alla struttura: passaggio delicato e complesso dai pensieri alla loro organizzazione. 1 - Che cosa scrivo 2 - Per chi scrivo (registro linguistico) 3 - Perché scrivo (la funzione) 4 - Come organizzo i miei pensieri (la struttura)

Dal volume di Daniele Aletti "Dal caos al cosmos. Teoria delle strutture conoscitive", una strategia didattica per analizzare poesie e indurre alla riflessione, utilizzando il modello pneumico circolare. Il respiro è vitale per gli uomini e implica inspirare ed espirare: una forza implosiva ed una esplosiva, entrambe necessarie. A partire da questa idea, ecco un modello vuoto, una struttura da riempire con parole e immagini, per poi riflettere su di esse. Si tratta di analizzare le poesie, trovando le parole - chiave e trasformandole in immagini. In questo esempio analizziamo la poesia "San Martino". Riporto anche alcune delle riflessioni degli alunni della classe V D - Putignano =================================== Il mondo è diviso esattamente a metà: una parte buona e bella, una parte triste. Non c'è solo l'allegria la gioia, ma anche momenti di tristezza. Le brutte cose sono collegate alla sera. Nel paese c'è la felicità . Fuori c...

Alla scoperta di un mondo tanto lontano, ma così vicino... Dalla costruzione dei plastici all'individuazione delle relazioni  che legano i concetti. http://giusi001.edu.glogster.com/antica-grecia/    

L'AIMC di Putignano e l'IC "De Gasperi - Stefano da Putignano" hanno organizzato un convegno - dibattito per commentare le sei proposte del Governo per far crescere l'Italia. L’evento, partendo dall’ analisi del documento proposto dal Governo Renzi, ha fornito l’occasione per interrogarsi sul significato e sul valore della scuola nella società odierna, ha inoltre aperto un confronto tra punti di vista diversi, ma tutti estremamente significativi che si sono alternati tra il crescente interesse di un pubblico folto e ben rappresentato dai vari operatori del mondo della scuola e dalle famiglie. Una presenza eccellente, il dirigente tecnico per i servizi ispettivi del MIUR , il prof. Italo Bassotto, ha conferito un valore aggiunto al dibattito. Il suo è un punto di vista proiettato nel futuro, supportato dallo studio e dall’analisi comparativa tra le Istituzioni Scolastiche Europee dove il processo di innovazione della scuola è stato già avviato da tempo. Il Prof. ...

Somministrazione guidata di "Hour of Code" nell'ambito dell'iniziativa "Programma il Futuro" del MIUR in collaborazione con il Consorzio CINI. Ci siamo cimentati anche noi con l'ora del codice www.code.org . Classe V D (scuola primaria) dell'I.C. De Gasperi - Stefano da Putignano - Putignano (BA) Ins. G. Landi Abbiamo scoperto che funziona con la stessa logica di Scratch (che abbiamo scoperto l'anno scorso e che continuiamo a usare) e anche di Micromondi   (con cui ci cimentiamo dalla prima classe): Nell'aula di informatica, mentre ci cimentiamo con l'ora del codice Ecco il nostro certificato!